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導師評語
105學年度 第2學期| 導師 | 評 語 |
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| 郭惠敏 | 悅涵具備非常適合護理的特質-具備很好的同理心，以及細膩敏銳的觀察力，如果能夠走入臨床工作，給自己機會重新認識護理職場並且走入護理，會更知道自己的能力可以哪裡發光發亮，更加符合社會對你的期待與栽培。 |
105學年度 第1學期
104學年度 第2學期| 導師 | 評 語 |
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| 郭惠敏 | 本學期進步很多，更知道自己偏好特定護理領域，且在該專業學習的表現也非常亮眼；在團體事務的投入、人際互動等，都可以見到積極主動的表現，令人激賞的早熟內斂特質，具有正面個人影響力。 |
104學年度 第1學期| 導師 | 評 語 |
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| 郭惠敏 | 本學期仍有其一貫熱忱風格，樂觀勇於發言，認真學習，學業上的表現尚可，學業還要繼續加油喔。 |
103學年度 第2學期| 導師 | 評 語 |
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| 郭惠敏 | 熱心活潑，個性開朗，熱衷活動，似乎較不擅長(或不喜歡)學業考試，希望可以再多花時間心力在專業科目上，未來準備執照考試與就業時，才可以減少困難順利通過這些考核競爭，而有更強的競爭力。 |
103學年度 第1學期| 導師 | 評 語 |
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| 郭惠敏 | 悅涵同學本學期在班級活動上誠如以往表現熱心與積極，專業知識學習的成績表現落差大，專業技能的學習表現可圈可點，希望繼續專注在專業課程學習，別低估下學期的專業科目學習，才能繼續堆疊扎實的知識基礎。 |
102學年度 第2學期| 導師 | 評 語 |
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| 郭惠敏 | 活躍活潑，非常陽光的特質。希望在未來課業加重，而活動也多之際，能兼顧或必要時有所取捨， |
102學年度 第1學期| 導師 | 評 語 |
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| 郭惠敏 | 學業: 學習態度很好，非常認真，學業進步中。
班級活動:班級活動熱心參與。
生活:期初面臨到同儕相處之困難，雖非自身問題，但已努力克服，相信成長許多，值的佳許。
特質:動靜皆宜，樂觀、好學、積極，保持樂觀的特質 |
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