工作經歷

家教 - 老師 (2020/1 ~ 2020/2)
大一寒假依然繼續教導之前那位學生，但除了他之外也多了兩位學生，一位是他的哥哥，國中生，另一位是他的姊姊，高中生，同時有三位學生加上年紀都不同，這讓我需要以更多不同角度去思考每位學生適合的教學模式，像高中生姊姊，因為他和我讀的高中一 樣，因此我能以我自身的經驗去教導，他也較能理解!而國中生的哥哥和國小生弟弟各自的優缺點不同，因此就須用不同模式教導。 經過這個寒假我認為我收活滿多的，因為多了許多經驗，在遇挫折後重新改正，讓我更不怕犯錯，也更能面對人生可能遇到的種種困難!

家教 - 老師 (2019/7 ~ 2019/8)
在升大學的暑假，擔任家教工作，負責對象為國小五年級生，教導科目為國文，面對他的課業狀況，常需要想該用甚麼方式能讓他聽得懂彆真正學習到，因此教案設計就咬以國小生能理解的形式去進行教導。經過幾次上課後，其實發現用對方法教導他，成效就會好，這就是因材施教的概念吧! 這工作也讓我練習怎麼與小孩子溝通，如何告知他規範和界線，也要規畫他的學習進度，讓我了解當老師的辛苦!