陳可恩的學習歷程 | |
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石滬海漁工法是大一上的公民素養與服務學習課程中,我們這組所做的行動計畫,我們要實地探訪石滬,採訪當地居民、收集石滬的歷史資料,以及了解石滬的製作方法及未來發展。一開始看到石滬這個主題時,我腦中立刻浮出國小課本裡、澎湖七美雙心石滬的樣子,但經過初步的調查後,才知道原來我們所在的北海岸也有許多石滬分布,而三芝市區的海邊就有一個。不過,和澎湖石滬相當不同,在外形上,三芝的石滬是個巨大的圓弧形,這種設計是為了圍出面積最大的範圍,捕捉最多的魚;在經濟價值上,這裡的石滬並非作為居民主要收入來源,而是除了農業外,作為貼補家計的活動;最不同的一點是,澎湖七美的雙心石滬吸引來大量觀光客、創造商機,而三芝的雙連石滬則逐漸沒落、消失於時間的洪流之中。我覺得其實兩者處境的差別在於,前者具有良好的宣傳,有著攝影師用鏡頭展現石滬最美的一面,而後者沒有。所以,我在小組討論的時候,提出到石滬現場拍攝靜態影像的想法。
11/28,星期二下午,趁著天氣好,我們一群人便來到海邊看雙連石滬。那裡是個隱蔽的地方,幾乎沒有人經過,因此很適合拍照:深藍色的海面、細碎的波浪,散布岸邊的大石塊,色澤柔和的沙灘,以及堆疊於海岸不遠處的石滬,在夕陽下全都閃爍著金黃色的光澤。除了用相機記錄下這魔幻時刻外,親眼見到這幅景象其實才是最讓我感動的事。造訪石滬之後,我才真正體會到周正義先生想要保存它的心情:原來我們都一樣,不管外在世界改變得多快速、科技如何的進步,即便石滬已無經濟價值、不被漁民重視,都仍然想將這份古老的記憶、不變的感動傳下去。 |
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